<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076</id><updated>2011-04-22T03:49:37.456+02:00</updated><category term='iba2008ing'/><category term='iba2008ing_trabajo'/><category term='política'/><category term='general'/><category term='fallas'/><title type='text'>Antonio Godoy en IBA-ING 2008</title><subtitle type='html'>El blog personal sobre la asignatura Internet de Nueva Generación (Internet de Banda Ancha)</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>22</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-8943225851808485268</id><published>2008-05-09T15:14:00.008+02:00</published><updated>2008-05-19T14:36:41.977+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing_trabajo'/><title type='text'>EXPOSICIÓN DEL TRABAJO Nº3: Integración de redes WLAN y celulares</title><content type='html'>Hoy (9 de mayo de 2008), Ismael &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;Castell&lt;/span&gt; y yo hemos expuesto el trabajo sobre integración de redes &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;WLAN&lt;/span&gt; y &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;UMTS&lt;/span&gt;. Podéis acceder a la información que hemos manejado a través de la wiki de la asignatura:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://iba.dit.upm.es/wiki/Trabajo_3:_IntegraciÃ³n_de_redes_WLAN_y_celulares"&gt;http://iba.dit.upm.es/wiki/Trabajo_3:_IntegraciÃ³n_de_redes_WLAN_y_celulares&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;También encontraréis en este blog posts sobre la integración WLAN/UMTS con la etiqueta &lt;em&gt;iba2008ing_trabajo&lt;/em&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Si alguien quiere ampliar alguna información le invito a que se ponga en contacto conmigo, ya sea por e-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;mail&lt;/span&gt; o directamente en este blog.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero que el trabajo que hemos hecho os haya gustado o por lo menos que os sea de utilidad.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-8943225851808485268?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/8943225851808485268/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=8943225851808485268' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/8943225851808485268'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/8943225851808485268'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/05/exposicin-del-trabajo-n-3-integracin-de.html' title='EXPOSICIÓN DEL TRABAJO Nº3: Integración de redes WLAN y celulares'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-2420465341843029549</id><published>2008-05-02T20:22:00.005+02:00</published><updated>2008-05-04T17:11:48.102+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing_trabajo'/><title type='text'>SOLUCIONES LOOSE COUPLING vs TIGHT COUPLING</title><content type='html'>Esta comparativa entre las soluciones &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;loose&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;coupling&lt;/span&gt; y &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;tight&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;coupling&lt;/span&gt; para interconectar &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;WLAN&lt;/span&gt; y &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;UMTS&lt;/span&gt; es un resumen de lo expuesto en el artículo &lt;a href="http://cgi.di.uoa.gr/~passas/HO_mgnt_architectures_in_WLAN_Cellular_revised.pdf"&gt;http://cgi.di.uoa.gr/~passas/HO_mgnt_architectures_in_WLAN_Cellular_revised.pdf&lt;/a&gt; . No pretende ser exhaustiva ni completa, sino que se limita a dar una perspectiva muy general de ambas propuestas, resaltando sus principales características y diferencias.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para comprender lo que se expone más abajo hay que tener presente la arquitectura de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;UMTS&lt;/span&gt;. &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;Podéis&lt;/span&gt; consultar un esquema junto con su glosario en &lt;a href="http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/arquitectura-umts-trabajo-n-3.html"&gt;http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/arquitectura-umts-trabajo-n-3.html&lt;/a&gt; .&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;LOOSE&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;COUPLING&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;El punto de interconexión (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;internetworking&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;point&lt;/span&gt;) en estas soluciones se &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;situa&lt;/span&gt; más arriba de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;GGSN&lt;/span&gt;, por el interfaz &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;Gi&lt;/span&gt; y por lo tanto fuera del &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;CN&lt;/span&gt;. Es decir, la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;WLAN&lt;/span&gt; se conecta al &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;CN&lt;/span&gt; de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;UMTS&lt;/span&gt; directamente desde Internet. El protocolo para &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19"&gt;inter&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20"&gt;domain&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21"&gt;handover&lt;/span&gt; es &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22"&gt;Mobile&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23"&gt;IP&lt;/span&gt; en todos los casos. Este tipo de esquema es el preferido por los &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_24"&gt;Wireless&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25"&gt;ISPs&lt;/span&gt; (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_26"&gt;WISPs&lt;/span&gt;) porque es el que separa más claramente la red &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_27"&gt;WLAN&lt;/span&gt; de la celular lo que permite operadores distintos en una y otra red.&lt;br /&gt;Su principal ventaja es la sencillez. Como principal inconveniente mencionaré el tiempo de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_28"&gt;handover&lt;/span&gt; elevado. Los &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_29"&gt;handovers&lt;/span&gt; son del tipo &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_30"&gt;mobile&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_31"&gt;controled&lt;/span&gt; o &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_32"&gt;mobile&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_33"&gt;assisted&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_34"&gt;TIGHT&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_35"&gt;COUPLING&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Este esquema &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_36"&gt;prevé&lt;/span&gt; un &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_37"&gt;internetworking&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_38"&gt;point&lt;/span&gt; situado en el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_39"&gt;CN&lt;/span&gt;, ya sea por el interfaz &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_40"&gt;Gn&lt;/span&gt; (atacando el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_41"&gt;GGSN&lt;/span&gt;) o por el interfaz &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_42"&gt;Iu&lt;/span&gt; (atacando el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_43"&gt;SGSN&lt;/span&gt;). Esto reduce el grado de independencia de ambas redes. En el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_44"&gt;handover&lt;/span&gt; están implicados los protocolos propios de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_45"&gt;UMTS&lt;/span&gt;, aunque requieren modificaciones. Es el esquema que más convence a los operadores de telefonía puesto que las &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_46"&gt;WLAN&lt;/span&gt; no pueden desarrollarse de manera independiente (por &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_47"&gt;WISPs&lt;/span&gt;) sino que quedan bajo su control.&lt;br /&gt;Su ventaja, un tiempo de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_48"&gt;handover&lt;/span&gt; mucho menor que en el caso anterior. Sin embargo estos esquemas tienen una implementación más compleja (y lógicamente más cara). Los &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_49"&gt;handovers&lt;/span&gt; son &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_50"&gt;mobile&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_51"&gt;assisted&lt;/span&gt; o &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_52"&gt;network&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_53"&gt;controled&lt;/span&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-2420465341843029549?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/2420465341843029549/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=2420465341843029549' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/2420465341843029549'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/2420465341843029549'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/05/soluciones-loose-coupling-vs-thight.html' title='SOLUCIONES LOOSE COUPLING vs TIGHT COUPLING'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-992502335575695412</id><published>2008-05-02T19:59:00.004+02:00</published><updated>2008-05-02T20:21:47.958+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing_trabajo'/><title type='text'>HANDOVER HORIZONTAL vs VERTICAL (trabajo nº 3 de IBA 2008)</title><content type='html'>En esta entrada explicaré lo que es un &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;handover&lt;/span&gt; vertical.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El mecanismo de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;handover&lt;/span&gt; es el que hace posible la movilidad en redes inalámbricas manteniendo activa la conexión.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En redes &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;UMTS&lt;/span&gt;, el terminal conmutará de un nodo-B a otro nodo-B. En redes &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;WLAN&lt;/span&gt;, el equipo móvil cambiará de un &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;Access&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;Point&lt;/span&gt; a otro &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;Access&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;Point&lt;/span&gt; (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;AP&lt;/span&gt;). A estos &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;handovers&lt;/span&gt; se los conoce como horizontales porque se producen entre entidades iguales dentro de una red de una determinada tecnología.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;handover&lt;/span&gt; vertical en redes heterogéneas &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;WLAN&lt;/span&gt;/&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;UMTS&lt;/span&gt; es el que se produce cuando un terminal dual conmuta de un &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;AP&lt;/span&gt; a un nodo-B y viceversa. Se llama vertical porque implica entidades de distintas tecnologías y que además no son iguales. También se denomina &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;handover&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;inter&lt;/span&gt;-sistema (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;inter&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;system&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;handover&lt;/span&gt;).&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-992502335575695412?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/992502335575695412/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=992502335575695412' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/992502335575695412'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/992502335575695412'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/05/handover-horizontal-vs-vertical-trabajo.html' title='HANDOVER HORIZONTAL vs VERTICAL (trabajo nº 3 de IBA 2008)'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-7486919400757152820</id><published>2008-04-30T11:58:00.003+02:00</published><updated>2008-05-04T17:12:27.236+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing_trabajo'/><title type='text'>INTRODUCCIÓN A LA SOLUCIÓN LOOSE COUPLING (trabajo nº 3 de IBA 2008)</title><content type='html'>El trabajo nº 3 trata del &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;handover&lt;/span&gt; en redes &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;WLAN&lt;/span&gt;/&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;UMTS&lt;/span&gt;. Entre los puntos que hay que tratar están las soluciones &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;Loose&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;Coupling&lt;/span&gt; (débilmente acoplada) y &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;Tight&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;Coupling&lt;/span&gt; (fuertemente acoplada). Voy a hacer una primera aproximación a la débilmente acoplada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los esquemas débilmente acoplados que se analizan en el artículo de referencia propuesto por el profesor (&lt;a href="http://cgi.di.uoa.gr/~passas/HO_mgnt_architectures_in_WLAN_Cellular_revised.pdf"&gt;http://cgi.di.uoa.gr/~passas/HO_mgnt_architectures_in_WLAN_Cellular_revised.pdf&lt;/a&gt;) tienen en común el uso de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;MIP&lt;/span&gt; como protocolo para el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;handover&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;inter&lt;/span&gt;-dominio (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;macromovilidad&lt;/span&gt;). Los &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;Foreign&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;Agents&lt;/span&gt; (FA) se sitúan en los bordes de cada red de acceso y el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;Home&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;Agent&lt;/span&gt; (HA) de cada cliente se ubica en las respectivas &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;home&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;network&lt;/span&gt;. Para que la conexión no se interrumpa en los &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;handovers&lt;/span&gt; de una red a otra, las entidades de autenticación de cada red deben cooperar.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Entre los mecanismos utilizados para mejorar la calidad del servicio citaré tres: acelerar los procedimientos de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;MIP&lt;/span&gt;, crear algoritmos avanzados de iniciación/decisión del &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19"&gt;handover&lt;/span&gt;, diseñar arquitecturas basadas en la política (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20"&gt;Policy&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21"&gt;based&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22"&gt;architecture&lt;/span&gt;). Por ahora sólo comentaré este último caso.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23"&gt;Policy&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_24"&gt;based&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25"&gt;architecture&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_26"&gt;solutions&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Este tipo de esquemas requieren entidades de gestión más sofisticadas que los otros esquemas comentados. En los &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_27"&gt;handovers&lt;/span&gt;, además de tener en cuenta las habituales medidas de señal, se prestará atención al perfil del usuario, a sus necesidades de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_28"&gt;BW&lt;/span&gt;, a las &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_29"&gt;capacidades&lt;/span&gt; del terminal, etc... Se han desarrollado propuestas propietarias para este tipo de esquemas, así como una propuesta de estándar de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_30"&gt;IETF&lt;/span&gt; (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_31"&gt;IETF&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_32"&gt;Policy&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_33"&gt;Framework&lt;/span&gt;).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En próximas entradas explicaré una solución propietaria y la solución de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_34"&gt;IETF&lt;/span&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-7486919400757152820?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/7486919400757152820/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=7486919400757152820' title='2 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/7486919400757152820'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/7486919400757152820'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/introduccin-la-solucin-loose-coupling.html' title='INTRODUCCIÓN A LA SOLUCIÓN LOOSE COUPLING (trabajo nº 3 de IBA 2008)'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-9071448920430008536</id><published>2008-04-29T14:04:00.013+02:00</published><updated>2008-04-29T14:35:04.160+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='política'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='general'/><title type='text'>EL TRASVASE DEL EBRO</title><content type='html'>Está habiendo mucha polémica con el tema del trasvase del &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;Ebro&lt;/span&gt; a Barcelona y el que derogó el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;PSOE&lt;/span&gt; la legislatura pasada. Voy a recuperar una campaña informativa de la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;Generalitat&lt;/span&gt; Valenciana para intentar explicar algunas cosas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Ésta es el agua que llevará el trasvase del &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;Ebro&lt;/span&gt; a Barcelona (40 hectómetros cúbicos): &lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5194642130650557058" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 55px; CURSOR: hand; HEIGHT: 40px; TEXT-ALIGN: center" height="47" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SBcTftS0aoI/AAAAAAAAAHA/-2E64qlljds/s200/vaso.jpg" width="73" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Y ésta es el agua que habría llevado el trasvase del &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;Ebro&lt;/span&gt; previsto en el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;PHN&lt;/span&gt; 2000 (más de 1000 hectómetros cúbicos):&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5194642306744216210" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SBcTp9S0apI/AAAAAAAAAHI/cehUQhI75To/s200/25vasos.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;¿De verdad son comparables ambas cosas? Yo creo que cada vez que alguien utiliza el trasvase a Barcelona que durará UN AÑO para reclamar el trasvase del &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;Ebro&lt;/span&gt; a Valencia nos está tomando el pelo a todos.&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;Y si alguien me lo pide, en próxima entregas estoy dispuesto a hacer la misma comparativa gráfica entre la distancia de uno y otro trasvase, el desnivel que tienen que superar en uno y otro caso, el coste de cada infraestructura o el del agua en su destino.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-9071448920430008536?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/9071448920430008536/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=9071448920430008536' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/9071448920430008536'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/9071448920430008536'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/el-trasvase-del-ebro.html' title='EL TRASVASE DEL EBRO'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SBcTftS0aoI/AAAAAAAAAHA/-2E64qlljds/s72-c/vaso.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-8144143418605847763</id><published>2008-04-28T19:17:00.004+02:00</published><updated>2008-04-29T08:43:09.720+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing'/><title type='text'>11ª SESIÓN - ARQUITECTURA DE LA RED</title><content type='html'>&lt;em&gt;Impartida por:&lt;/em&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;Jordi&lt;/span&gt; Domingo el 28 de abril de 2008.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Visto lo largos que me han quedado los dos últimos &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;resúmenes&lt;/span&gt; voy a hacer un esfuerzo para que este no sea tan &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;rollero&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Tras explicar las principales funciones de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;&lt;strong&gt;IANA&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; (regular los Nombres de Dominio, gestionar el conjunto de Direcciones &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;IP&lt;/span&gt; y fijar los &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;Protocol&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;Numbers&lt;/span&gt;), &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;Jordi&lt;/span&gt; hizo una breve descripción de la topología de Internet estructurada según una jerarquía en 3-4 &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;tiers&lt;/span&gt;. Dentro de esta jerarquía el papel de los &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;&lt;strong&gt;IXP&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; que permiten el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;peering&lt;/span&gt; es fundamental para reducir la latencia, el coste, la carga total o para mejorar el ancho de banda. Gracias a los &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;IXP&lt;/span&gt; casi cualquier nodo es alcanzable pasando por un máximo de 4-5 Sistemas Autónomos (que no nodos).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En cuanto a la &lt;strong&gt;arquitectura de la red&lt;/strong&gt; se citaron algunos conceptos considerados esenciales en su origen como la simplicidad de la red (a costa de la complejidad de los &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;hosts&lt;/span&gt;), la filosofía extremo a extremo, el protocolo &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;IP&lt;/span&gt; o la robustez. Son conceptos que tuvieron sentido en el momento del nacimiento de Internet pero que actualmente han quedado en algunos casos desfasados. Sin embargo la Arquitectura de Internet está "fosilizada" por miedo a introducir cambios cuyas consecuencias no son &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;fácilmente&lt;/span&gt; previsibles mientras que la tecnología actual tiene poco que ver con la original por ejemplo en cuanto a ancho de banda o fiabilidad de las redes. Esto provoca que más que grandes cambios se introduzcan parches que han ido pervirtiendo el concepto original sin crear un nuevo marco claro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hay actualmente dos grandes tendencias a la hora de afrontar los retos presentes y futuros de seguridad, fiabilidad, viabilidad económica, etc. : una que apuesta por seguir &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;parcheando&lt;/span&gt;, otra que propone rediseñar I&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;nternet&lt;/span&gt; a partir de la experiencia acumulada en estos años pero adaptándola a las tecnologías existentes y su previsible evolución.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-8144143418605847763?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/8144143418605847763/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=8144143418605847763' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/8144143418605847763'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/8144143418605847763'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/11-sesin-arquitectura-de-la-red.html' title='11ª SESIÓN - ARQUITECTURA DE LA RED'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-3148883686554665543</id><published>2008-04-28T18:35:00.003+02:00</published><updated>2008-04-28T19:14:58.215+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing_trabajo'/><title type='text'>10ª SESIÓN - GESTIÓN DE LA MOVILIDAD</title><content type='html'>&lt;em&gt;Impartida por:&lt;/em&gt; Vicente Casares &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;Giner&lt;/span&gt; el 21 de abril de 2008.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Al hablar de movilidad en &lt;strong&gt;redes de móviles&lt;/strong&gt; distinguimos entre dos conceptos complementarios:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;LOCATION&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Es el mecanismo que permite saber en qué zona administrativa se encuentra un terminal "inactivo". Mediante un mensaje de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;Location&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;Update&lt;/span&gt;, generado cada pocos minutos, o al abandonar una zona y entrar en otra, se actualizan las &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;BBDD&lt;/span&gt; de los operadores con la información de ubicación de cada terminal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;HANDOVER&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Afecta a terminales "activos", es decir, que tienen una conexión establecida. Dentro de una misma zona existen múltiples células a las que dan cobertura otras tantas estaciones base. Para mantener las conexiones activas al pasar de una célula a otra se utilizan los mensajes de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;pagging&lt;/span&gt;, que permiten que la red &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;redireccione&lt;/span&gt; los paquetes al nodo correspondiente.&lt;br /&gt;Hay una pequeña nota sobre los handovers en:&lt;br /&gt;  &lt;a href="http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/trabajo-n3-handovers.html"&gt;http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/trabajo-n3-handovers.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ambos mecanismos de gestión de la movilidad tienen un fuerte impacto sobre el ancho de banda disponible en la red, especialmente en la red de acceso. La gestión de la movilidad varía bastante de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;GSM&lt;/span&gt; a &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;GPRS&lt;/span&gt;, aunque no tanto de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;GPRS&lt;/span&gt; a &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;UMTS&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En las redes conocidas como &lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;All&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;IP&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; la cosa varía un poco, aunque los principios de funcionamiento son similares y distinguimos entre &lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;Macromovilidad&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; (que es cuando la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;itinerancia&lt;/span&gt; se produce entre dominios distintos) y &lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;Micromovilidad&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; (entre dos &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;subredes&lt;/span&gt; de un mismo dominio). Para la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;Macromovilidad&lt;/span&gt; el protocolo más popular es &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19"&gt;MIP&lt;/span&gt;, mientras que en la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20"&gt;Micromovilidad&lt;/span&gt; no hay un protocolo &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21"&gt;predominante&lt;/span&gt; (entre los más utilizados están &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22"&gt;HAWAI&lt;/span&gt;, &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23"&gt;CellularIP&lt;/span&gt; o &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_24"&gt;HierarchicalIP&lt;/span&gt;). No hace falta decir que estos dos mecanismos son también complementarios.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-3148883686554665543?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/3148883686554665543/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=3148883686554665543' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/3148883686554665543'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/3148883686554665543'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/10-sesin-gestin-de-la-movilidad.html' title='10ª SESIÓN - GESTIÓN DE LA MOVILIDAD'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-1689893780801034359</id><published>2008-04-28T14:32:00.007+02:00</published><updated>2008-04-28T19:37:37.408+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing_trabajo'/><title type='text'>9ª SESIÓN - ACCESO A INTERNET: REDES INALÁMBRICAS</title><content type='html'>&lt;em&gt;Impartida por:&lt;/em&gt; Vicente Casares &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;Giner&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; los días 14 y 21 de abril de 2008&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Durante esta sesión y parte de la siguiente el profesor hizo un repaso de la evolución de las redes inalámbricas desde &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;GSM&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; pasando por &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;GPRS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, y hasta &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;UMTS&lt;/span&gt;,&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;WIMAX&lt;/span&gt; y &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;WLAN&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;. La clase se centró en las redes de acceso que son las que conectan los equipos móviles (teléfonos, portátiles, etc...) a las redes troncales. Por norma, en el acceso se encuentra el cuello de botella que limita el ancho de banda disponible desde nuestros equipos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;GSM&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Es el móvil digital que enterró al móvil analógico. Al ser una tecnología digital, además de voz, permite el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;trasporte&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; de datos aunque con anchos de banda muy limitados (9,8 &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;Kbps&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;). Útil para &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;SMS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; y poco más.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;GPRS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Es la evolución de la anterior tecnología y con ella alcanzamos los 170 &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;Kbps&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;. Los cambios introducidos en la red para conseguir esto se ubican en el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;Core&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;Network&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; y consisten en la aparición del &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;GGSN&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; y el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;SGSN&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;UMTS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;La tercera generación a la que tanto le ha costado arrancar. El ancho de banda disponible es ahora de 2&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;Mbps&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; lo que hace posible nuevas aplicaciones a través de la red móvil. Esta vez el cambio tecnológico fundamental se produce en la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;Access&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19"&gt;Network&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;: aparece &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20"&gt;UTRAN&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;. Hay que destacar que mientras que en las anteriores tecnologías el espectro disponible se repartía entre los distintos usuarios, en &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21"&gt;UMTS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; todos los usuarios conectados a un Nodo-B comparten las mismas frecuencias mediante la técnica &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22"&gt;CDMA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; que utiliza códigos ortogonales en los distintos equipos para evitar las interferencias. Las mejoras introducidas por &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23"&gt;HSPA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; (3,5 G) permiten reducir sensiblemente el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_24"&gt;rtt&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; original de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_24"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25"&gt;UMTS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; además de dotar al Nodo-B de funciones &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_26"&gt;MAC&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; (hasta entonces sólo tenía funciones de Nivel Físico). Además, con &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_27"&gt;CDMA&lt;/span&gt; es posible realizar &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_28"&gt;Soft&lt;/span&gt; y &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_29"&gt;Softer&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_30"&gt;handover&lt;/span&gt;, lo que evita los "microcortes" al movernos.&lt;br /&gt;Podéis ver un esquema de la arquitectura de la red &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_26"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_31"&gt;UMTS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; junto un glosario básico en:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/arquitectura-umts-trabajo-n-3.html"&gt;http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/arquitectura-umts-trabajo-n-3.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Hay una pequeña nota sobre los &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_32"&gt;handovers&lt;/span&gt; en:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/trabajo-n3-handovers.html"&gt;http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/trabajo-n3-handovers.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_27"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_33"&gt;WIMAX&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_34"&gt;WIMAX&lt;/span&gt; (IEEE 802.16) es la tecnología de acceso que ofrece un mayor ancho de banda, con alcances de hasta 50 km y es tal vez la más compleja. Puede utilizar 4 tipos de modulaciones distintas (la más potente es una 64-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_28"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_35"&gt;QAM&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, para distancias cortas) en función de la cobertura (por ejemplo con y sin visión directa del &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_36"&gt;AP&lt;/span&gt;)para ofrecernos el mayor ancho de banda posible en cada caso. La &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_37"&gt;tecnica&lt;/span&gt; de acceso al medio es &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_38"&gt;OFDM&lt;/span&gt;. Contempla 4 tipos de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_29"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_39"&gt;scheduling&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; que proporcionan otros tantos grados de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_30"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_40"&gt;QoS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; que van desde el &lt;strong&gt;tiempo real&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;con retardos acotados&lt;/strong&gt; (para &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_41"&gt;VoIP&lt;/span&gt;, por ejemplo) hasta el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_32"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_42"&gt;Best&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_33"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_43"&gt;Effort&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_44"&gt;WLAN&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Es la familia IEEE 802.11 y ofrece prestaciones similares a las de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_45"&gt;WIMAX&lt;/span&gt; en cuanto a &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_46"&gt;BW&lt;/span&gt; pero no en lo que se refiere a alcance. Su "entorno natural" son interiores sin visión directa del &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_47"&gt;AP&lt;/span&gt; en muchos casos. Utiliza &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_48"&gt;CSMA&lt;/span&gt;/CA con &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_49"&gt;tres&lt;/span&gt; tipos de tiempos de espera cuya función es evitar en la medida de lo posible las colisiones.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-1689893780801034359?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/1689893780801034359/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=1689893780801034359' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/1689893780801034359'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/1689893780801034359'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/9-sesin-acceso-internet-redes.html' title='9ª SESIÓN - ACCESO A INTERNET: REDES INALÁMBRICAS'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-1542534413925753014</id><published>2008-04-28T09:26:00.002+02:00</published><updated>2008-04-28T09:54:40.927+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing'/><title type='text'>8ª SESIÓN - MARCO LEGAL</title><content type='html'>&lt;em&gt;Impartida por:&lt;/em&gt; José Ramón &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;Vidal&lt;/span&gt; el día 11 de abril de 2008.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En esta sesión se nos presentaron algunos aspectos legales esenciales en la actual&lt;em&gt; sociedad de la información&lt;/em&gt;. El profesor estructuró la clase en tres partes:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;RÉGIMEN JURÍDICO&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Las directivas europeas, en España se han desarrollado en la ley de firma electrónica y la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;LSSI&lt;/span&gt; (34/2002) cuyo fin es generar confianza entre los &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;usuarios&lt;/span&gt; de la sociedad de la información.&lt;br /&gt;Sobre la &lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;LSSI&lt;/span&gt; &lt;/strong&gt;se nos explicó, entre otras cosas, el &lt;strong&gt;ámbito&lt;/strong&gt; de aplicación (con los problemas que &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;supone&lt;/span&gt; regular con una ley española un fenómeno global), el &lt;strong&gt;objeto&lt;/strong&gt; de la ley, las &lt;strong&gt;obligaciones&lt;/strong&gt; que se imponen a los prestadores de servicios, las &lt;strong&gt;responsabilidades&lt;/strong&gt; de operadores, &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;proxies&lt;/span&gt; y empresas dedicadas al &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;hosting&lt;/span&gt; o la &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;búsqueda&lt;/span&gt; y el &lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;régimen&lt;/span&gt; sancionador &lt;/strong&gt;que se aplica a los infractores.&lt;br /&gt;En cuanto a ley de firma me limitaré a recordar que hay distintos tipos de certificados electrónicos que se obtienen por técnicas de cifrado y &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;hash&lt;/span&gt;, que los certificados deben cumplir con algunos requisitos para tener validez legal y que el papel de los &lt;strong&gt;terceros de confianza&lt;/strong&gt; es esencial.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;PROPIEDAD INTELECTUAL&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;También basada en una directiva europea existe una ley española de 2006 que debe permitir proteger los derechos morales o de explotación de los autores, dentro de unos límites.  Es importante resaltar que en las culturas anglosajonas el concepto de propiedad intelectual no tiene valor legal y en su lugar tenemos el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;copyrigth&lt;/span&gt;. En USA la ley que regula esto es la Digital &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;Millenium&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;Copyrigth&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;Act&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;La ley Orgánica de Protección de Datos tiene la función de proteger el honor y la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;intimidad&lt;/span&gt; personal y familiar y fija algunos derechos de las personas (consulta, cancelación, etc...). Existe una Agencia de Protección de Datos encargada del registro, tutela y &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;régimen&lt;/span&gt; sancionador.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-1542534413925753014?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/1542534413925753014/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=1542534413925753014' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/1542534413925753014'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/1542534413925753014'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/8-sesin-marco-legal.html' title='8ª SESIÓN - MARCO LEGAL'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-7624762410370904650</id><published>2008-04-11T11:15:00.007+02:00</published><updated>2008-04-11T11:37:53.026+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing_trabajo'/><title type='text'>ARQUITECTURA UMTS (trabajo nº 3 de IBA 2008)</title><content type='html'>La siguiente figura, extraída del artículo propuesto por el profesor como referencia inicial&lt;a class="fixed" href="http://cgi.di.uoa.gr/~passas/HO_mgnt_architectures_in_WLAN_Cellular_revised.pdf" target="_blank"&gt; (http://cgi.di.uoa.gr/~passas/HO_mgnt_architectures_in_WLAN_Cellular_revised.pdf&lt;/a&gt;) muestra la &lt;strong&gt;Arquitectura de las redes UMTS:&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5187915159532200578" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/R_8tWdDH4oI/AAAAAAAAAGg/0_F12b7Ain4/s320/ARQUITECTURA_UMTS.JPG" border="0" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;PRINCIPALES COMPONENTES&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;CN - Core Network&lt;br /&gt;AN - Access Network&lt;/p&gt;&lt;p&gt;PS - Paquet Switched Domain&lt;br /&gt;CS - Circuit Switched Domain&lt;br /&gt;IMS - IP Multimedia Subsystem&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Componentes del CN:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;SGSN - Serving GPRS Support Node (en el PS)&lt;br /&gt;GGSN - Gateway GPRS Support Node (en el PS)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;MSC - Mobile Switching Centre (en el CS)&lt;br /&gt;GMSC - Gateway Mobile Switching Centre (en el CS)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;HSS - Home Suscriber Server&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;Tipos de AN:&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;BSS - Base Station System (GSM/GPRS)&lt;br /&gt;RNS - Radio Network System (UMTS)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;UTRAN - UMTS Terrestrial Radio Access Network&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;Para comprender las distintas opciones a la hora de integrar WLAN en UMTS hay que tener presente esta arquitectura, especialmente la parte del Core Network.&lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-7624762410370904650?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/7624762410370904650/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=7624762410370904650' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/7624762410370904650'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/7624762410370904650'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/arquitectura-umts-trabajo-n-3.html' title='ARQUITECTURA UMTS (trabajo nº 3 de IBA 2008)'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/R_8tWdDH4oI/AAAAAAAAAGg/0_F12b7Ain4/s72-c/ARQUITECTURA_UMTS.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-4946869412072542770</id><published>2008-04-11T10:34:00.006+02:00</published><updated>2008-04-11T10:56:45.766+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing_trabajo'/><title type='text'>HANDOVERS EN REDES UMTS (trabajo nº 3 de IBA 2008)</title><content type='html'>Dado que el trabajo nº3 se refiere a este concepto voy a poner algunas líneas sobre el handover en redes UMTS (redes móviles de 3ª generación en Europa).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;- Este mecanismo de las redes móviles es el que permite mantener la conexión del terminal con la red mientras se mueve.&lt;br /&gt;- También permite a la red balancear la carga entre distintos access points.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;FASES&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El handover consta de 3 fases.&lt;br /&gt;1- &lt;strong&gt;Iniciación&lt;/strong&gt;: trigger que activa el proceso.&lt;br /&gt;2- &lt;strong&gt;Decisión&lt;/strong&gt;: se elige un nuevo access point (el mejor)&lt;br /&gt;3- &lt;strong&gt;Ejecución&lt;/strong&gt;: se hace efectivo el cambio (incluye la señalización necesaria)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;TIPO&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Según &lt;strong&gt;quién controla el handover&lt;/strong&gt; podemos distinguir 3 tipos:&lt;br /&gt;1- Network controled: es una opción centralizada. La red tiene todo el control.&lt;br /&gt;2- Mobile asisted: centralizado, pero basado en datos obtenidos del terminal móvil (potencia medida de los distitntos access points, etc...)&lt;br /&gt;3- Mobile controled: es una opción distribuida en la que los terminales toman la decisión en función de sus datos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En función del &lt;strong&gt;número de conexiones simultaneas&lt;/strong&gt; permitidas desde el terminal:&lt;br /&gt;1- &lt;strong&gt;Hard handover&lt;/strong&gt;: sólo se permite una conexión activa, por lo que al cambiar de access point se producen cortes en la comunicación.&lt;br /&gt;2- &lt;strong&gt;Soft handover&lt;/strong&gt;: el terminal puede tener varias conexiones activas con distintos access points. Con ello se evitan los cortes durante el handover.&lt;br /&gt;3- &lt;strong&gt;Softer handover&lt;/strong&gt;: el terminal puede tener varias conexiones activas con el mismo access point. Es un mecanismo exclusivo de redes de 3ª generación (UMTS).&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-4946869412072542770?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/4946869412072542770/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=4946869412072542770' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/4946869412072542770'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/4946869412072542770'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/trabajo-n3-handovers.html' title='HANDOVERS EN REDES UMTS (trabajo nº 3 de IBA 2008)'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-1841443834479268372</id><published>2008-04-07T12:16:00.004+02:00</published><updated>2008-04-07T12:37:21.710+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing'/><title type='text'>7ª SESIÓN - LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN (TIC) Y LA SOCIEDAD</title><content type='html'>&lt;em&gt;Impartida por:&lt;/em&gt; Germán Santos el 7 de abril de 2008&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El profesor ha comenzado con una serie de aspectos generales de las TIC, analizando las tecnologías (I&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;nternet&lt;/span&gt;, móvil, &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;TV&lt;/span&gt;), los principales actores, el modelo de negocio... Se considera que desde 2005 estamos en la &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;segunda&lt;/span&gt; fase de desarrollo de las TIC, una fase que pone el foco en los usuarios. Se habló de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;Widgets&lt;/span&gt;, de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;Mashups&lt;/span&gt;, de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;APIs&lt;/span&gt; y de algunas de las manifestaciones más comunes de la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;Web&lt;/span&gt; 2.0 como son los Blogs, las &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;Wikis&lt;/span&gt;, el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;Podcast&lt;/span&gt; o el fenómeno del &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;WebOS&lt;/span&gt;. También se hizo un breve análisis de la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;TV&lt;/span&gt; en esta nueva era en la que el televisor ha perdido la exclusividad en el acceso a este tipo de contenidos, o del &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;impacto&lt;/span&gt; de la telefonía móvil en la Sociedad de la Información, sobre todo a partir de la tercera generación (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;UMTS&lt;/span&gt; en la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;UE&lt;/span&gt;).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la clase se presentó gran cantidad de estadísticas &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;referidas&lt;/span&gt; a las &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;TICs&lt;/span&gt;, así como algunos indicadores "sintéticos" para analizar la posición relativa de España en el mundo que no es especialmente buena y que más que despegar parece que está estancada o &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;ligeramente&lt;/span&gt; a la baja. Dicho esto, hay que mencionar que los indicadores que se manejan no son totalmente satisfactorios y que dan una visión limitada del fenómeno de las TIC que muchas veces tiene poco que ver con la perspectiva del usuario o los beneficios de la implantación de estas tecnologías.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-1841443834479268372?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/1841443834479268372/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=1841443834479268372' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/1841443834479268372'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/1841443834479268372'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/7-sesin-las-tecnologas-de-la-informacin.html' title='7ª SESIÓN - LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN (TIC) Y LA SOCIEDAD'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-5251620041201381110</id><published>2008-04-07T09:05:00.008+02:00</published><updated>2008-04-07T09:47:33.938+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing'/><title type='text'>6ª SESIÓN - SERVICIOS DE VALOR AÑADIDO MULTIMEDIA</title><content type='html'>&lt;em&gt;Impartida por:&lt;/em&gt; Antonio &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;Fumero&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; y Joaquín &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;Salvachua&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; el 7 de marzo de 2008.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La clase empezó con un vistazo al mundo de &lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;Second&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;Life&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;SL&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;)&lt;/strong&gt;, como ejemplo de los &lt;em&gt;Mundos Virtuales&lt;/em&gt;. Algunos de los elementos de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;&lt;strong&gt;SL&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; son http, &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;chttp&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;REST&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; o los lenguajes &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;LSL&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; y &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;LLSD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;. En este mundo virtual la representación consiste en gráficos en 3D que nuestro visor construye a partir del tráfico de primitivas 3D intercambiado con los servidores, lo que permite aligerar la carga de la red. La arquitectura actual de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;&lt;strong&gt;SL&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; contempla un visor por cada usuario que se conecta a los simuladores de región y estos a su vez a las &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;BBDD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; centrales, sin embargo este modelo está en revisión y será sustituido por otro más escalable que distinga dos dominios (Agente y Región). Existen otros mundos virtuales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Un aspecto importante de los servicios de valor añadido es el tema de la Identidad en Internet. Dos ejemplos de esquemas de identidad uniforme en &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;Web&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; 2.0 son &lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;mIDm&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; y &lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;OpenID&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;. De este último ya hablé en el resumen de la 5ª sesión. Ambos esquemas nos dan una &lt;strong&gt;identidad blanda&lt;/strong&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una identidad mucho más fuerte es, por ejemplo, la que va ligada a la tarjeta de un móvil. Este es uno de los aspectos que diferencia el mundo de los móviles del de Internet. Otro, &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;es&lt;/span&gt; la facturación, dado que en Internet no se cobra por casi nada y en los móviles hay que pagar por casi todo. Sin embargo, a pesar de estas diferencias, son dos tecnologías condenadas a ser compatibles.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La parte final de la clase se centró en algunos elementos esenciales de las aplicaciones y servicios multimedia en la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;Web&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; 2.0, entre los que destacaré &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;RTP&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;/&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19"&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;RTCP&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; como protocolo de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20"&gt;transporte&lt;/span&gt; de flujos multimedia (sobre &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;UDP&lt;/span&gt;) y &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19"&gt;&lt;strong&gt;SIP&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; como protocolo para la señalización y el manejo de sesiones. El principal componente multimedia en la actualidad es &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20"&gt;VoIP&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;. A él se suman otros como el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21"&gt;Web&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, el e-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_24"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22"&gt;mail&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23"&gt;video&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;, etc... El &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_26"&gt;concepto&lt;/span&gt; de &lt;em&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_27"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_24"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_24"&gt;Killer&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_28"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25"&gt;Application&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; ha sido superado por el de &lt;em&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_29"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_26"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_26"&gt;Killer&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/em&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_30"&gt;&lt;em&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_27"&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_27"&gt;Cocktail&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;; es lo que se llama &lt;em&gt;teoría del También&lt;/em&gt;.&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-5251620041201381110?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/5251620041201381110/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=5251620041201381110' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/5251620041201381110'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/5251620041201381110'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/6-sesin-servii.html' title='6ª SESIÓN - SERVICIOS DE VALOR AÑADIDO MULTIMEDIA'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-8213332317170576605</id><published>2008-04-04T08:50:00.005+02:00</published><updated>2008-04-07T09:51:42.380+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='general'/><title type='text'>MINESWEEPER: THE MOVIE</title><content type='html'>En este &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;link&lt;/span&gt; podéis ver el &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;trailer&lt;/span&gt; de una película basada en un popular &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;videojuego&lt;/span&gt; (¡otro más!). La &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;verdad&lt;/span&gt; es que pinta bastante bien y yo no pienso &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;perdermela&lt;/span&gt; cuando la estrenen...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=LHY8NKj3RKs"&gt;http://www.youtube.com/watch?v=LHY8NKj3RKs&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-8213332317170576605?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/8213332317170576605/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=8213332317170576605' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/8213332317170576605'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/8213332317170576605'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/04/minesweeper-movie.html' title='MINESWEEPER: THE MOVIE'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-4831392514087575007</id><published>2008-03-24T11:15:00.011+01:00</published><updated>2008-04-07T12:13:01.299+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing_trabajo'/><title type='text'>TRABAJOS DE IBA-ING 2008: Integración de redes WLAN y celulares (trabajo nº 3)</title><content type='html'>Ya se han asignado los trabajos de los alumnos. Las entradas que publique sobre este tema llevarán la etiqueta &lt;a href="http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/search/label/iba2008ing_trabajo"&gt;&lt;strong&gt;iba2008&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;ing&lt;/span&gt;_trabajo&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;. Más información en la wiki de la asignatura:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://iba.dit.upm.es/wiki/Trabajo_3:_Integraci%C3%B3n_de_redes_WLAN_y_celulares"&gt;http://iba.dit.upm.es/wiki/Trabajo_3:_Integraci%C3%B3n_de_redes_WLAN_y_celulares&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-4831392514087575007?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/4831392514087575007/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=4831392514087575007' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/4831392514087575007'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/4831392514087575007'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/03/trabajos-de-iba-ing-2008-n-3-integracin.html' title='TRABAJOS DE IBA-ING 2008: Integración de redes WLAN y celulares (trabajo nº 3)'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-3677467704086515769</id><published>2008-03-21T15:50:00.032+01:00</published><updated>2008-03-26T15:29:32.043+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='fallas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='general'/><title type='text'>LAS FALLAS (En Benaguasil): ¡Mein Kampf y los niños de fuera!</title><content type='html'>Las &lt;strong&gt;Fallas&lt;/strong&gt; de Valencia también se celebran en muchos pueblos, como en &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;Benaguasil&lt;/span&gt; (donde vivo). Os pongo unas fotos de una falla...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Espero que os gusten. Por cierto, son fotos de una falla "infantil". ¡No os perdáis los textos típicos que acompañan a los &lt;em&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;ninots&lt;/span&gt;,&lt;/em&gt; ni los libros que leen algunos de ellos!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5180221107815955570" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/R-PXps1ZvHI/AAAAAAAAAFY/PrVTMp9tQTg/s320/_Xenofobo_ninot.jpg" border="0" /&gt; &lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5180222525155163346" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/R-PY8M1ZvNI/AAAAAAAAAGI/E1dov-sAuMo/s320/_Xenofobo_texto.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;"Por asuntos de la escuela&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;mi madre se ha enfadado&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;porque las becas de ayuda&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;los niños de fuera se las han quedado."&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5180221477183143058" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/R-PX_M1ZvJI/AAAAAAAAAFo/oC5cpFsxteo/s320/_mein_Kampf_ninots.jpg" border="0" /&gt; &lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5180224131472932066" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/R-PaZs1ZvOI/AAAAAAAAAGQ/MWRP_T6wZJE/s320/_mein_Kampf_mein.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5180221945334578354" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/R-PYac1ZvLI/AAAAAAAAAF4/TqQd8lfnJRY/s320/_mein_Kampf_texto.jpg" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;"Somos tres hermanos estudiantes&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;y hacemos los deberes muy deprisa&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;porque vamos a la biblioteca&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;para leer lo que más nos interesa."&lt;/em&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;em&gt;&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A dos calles de la falla se podía leer esta pintada:&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5180224260321950962" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; CURSOR: hand; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/R-PahM1ZvPI/AAAAAAAAAGY/5xIG4ZzUdFA/s320/_orgullo_espanol.jpg" border="0" /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;A mí todo esto me &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;dio&lt;/span&gt; que pensar...&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-3677467704086515769?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/3677467704086515769/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=3677467704086515769' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/3677467704086515769'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/3677467704086515769'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/03/las-fallas-en-benaguassil.html' title='LAS FALLAS (En Benaguasil): ¡Mein Kampf y los niños de fuera!'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/R-PXps1ZvHI/AAAAAAAAAFY/PrVTMp9tQTg/s72-c/_Xenofobo_ninot.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-2985369381994297758</id><published>2008-03-14T12:31:00.008+01:00</published><updated>2008-03-14T13:28:29.529+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing'/><title type='text'>5ª SESIÓN - COMUNIDADES ON-LINE Y REDES SOCIALES; WEB SEMÁNTICA Y FOLKSONOMÍAS: FOLKSEMANTICS</title><content type='html'>&lt;em&gt;Impartida por:&lt;/em&gt; Antonio &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;Fumero&lt;/span&gt; y Joaquín &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;Salvachua&lt;/span&gt; el 3 de marzo de 2008&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta clase me resultó especialmente oscura, en parte, porque hasta la fecha he utilizado poco o nada las redes sociales y tampoco soy miembro de muchas comunidades &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;on&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;line&lt;/span&gt; que digamos...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las redes sociales, ahora lo sé, &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;pueden&lt;/span&gt; ser desde &lt;em&gt;Comunidades &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;On&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;line&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; hasta &lt;em&gt;"Redes de Pillar"&lt;/em&gt;, pasando por &lt;em&gt;Redes de Negocio&lt;/em&gt;. De todas estas redes, sólo unas pocas tienen relevancia, dando lugar a una &lt;em&gt;distribución de cola larga&lt;/em&gt;, que es uno de los lugares comunes de este tipo de redes. A pesar de tener toda la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;web&lt;/span&gt; a &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;nuestro&lt;/span&gt; alcance en unos pocos &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;clicks&lt;/span&gt;, los usuarios, al parecer, nos repetimos hasta la saciedad... Aunque afortunadamente somos capaces de cambiar.&lt;br /&gt;Esto nos lleva al fenómeno de la lucha entre plataformas para el desarrollo de redes sociales (Google, &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;Facebook&lt;/span&gt;, &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;MySpace&lt;/span&gt;).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Desde el punto de vista de los usuarios el tema de la Identidad es fundamental a la hora de movernos por la red. Por norma, cuando cambiamos de una página a otra, no mantenemos nuestra identidad. No tenemos una identidad &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;on&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;line&lt;/span&gt;. Un propuesta para unificar nuestras identidades en una sola la tenemos en &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;OpenId&lt;/span&gt;. Los &lt;em&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;OpenId&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;Providers&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; nos permiten registrar nuestra identidad como una &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;URL&lt;/span&gt;. Al autenticarnos en otros sitios, el servidor se remitirá a una tercera parte de confianza que confirmará nuestra identidad.&lt;br /&gt;Otro asunto importante para los usuarios es la capacidad para organizar y agrupar la información que nos interesa. &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;RSS&lt;/span&gt; nos permite "&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19"&gt;remezclar&lt;/span&gt;" la información y/o &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20"&gt;redifundirla&lt;/span&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-2985369381994297758?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/2985369381994297758/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=2985369381994297758' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/2985369381994297758'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/2985369381994297758'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/03/5-sesin-comunidades-on-line-y-redes.html' title='5ª SESIÓN - COMUNIDADES ON-LINE Y REDES SOCIALES; WEB SEMÁNTICA Y FOLKSONOMÍAS: FOLKSEMANTICS'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-4747059838066229588</id><published>2008-03-14T10:09:00.007+01:00</published><updated>2008-03-24T12:07:56.928+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing'/><title type='text'>4ª SESIÓN - FUNDAMENTOS ARQUITECTÓNICOS DEL WEB 2.0</title><content type='html'>&lt;em&gt;Impartida por:&lt;/em&gt; Joaquín &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;Salvachua&lt;/span&gt; y Juan Quemada el 29 de febrero de 2008&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Partiendo del concepto &lt;em&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;Web&lt;/span&gt; as &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;Platform&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;, que, si no me equivoco, es usar el &lt;strong&gt;visor &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;web&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; para &lt;strong&gt;todo&lt;/strong&gt; lo que se pueda -incluso a costa del &lt;em&gt;Sistema Operativo&lt;/em&gt;-, en esta clase hemos dado un repaso a los principales componentes y principios de la arquitectura del &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;Web&lt;/span&gt; 2.0, entre los que destacaré: la identificación de los recursos en la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;web&lt;/span&gt;, la forma de intercambiarlos y el formato de los mismos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;URL&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Es LA FORMA de identificar los recursos en Internet. Nos dice dónde encontrar todo lo que está disponible. Es un subconjunto de las &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;URI&lt;/span&gt; (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;Uniform&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;Resource&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;Identifier&lt;/span&gt;) y el componente de la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;web&lt;/span&gt; que mejor ha soportado el paso del tiempo. &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;Parece&lt;/span&gt; que todavía le queda mucho recorrido.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;HTML-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;XML&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;XHTML&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;CSS&lt;/span&gt;...&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;En cuanto al formato de la información, ha habido muchos cambios desde el &lt;em&gt;HTML&lt;/em&gt; de la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;web&lt;/span&gt; original, hasta la relativa variedad de formatos actual. &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;&lt;strong&gt;&lt;em&gt;XML&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; es el lenguaje fundamental para la definición de los formatos de los recursos en la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;Web&lt;/span&gt;2.0. Otros: &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19"&gt;&lt;em&gt;XHTML&lt;/em&gt;&lt;/span&gt; o &lt;em&gt;HTML&lt;/em&gt;(todavía vigente). En cuanto a la presentación de los recursos, lo que se lleva es definirla por separado del formato usando lenguajes como &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20"&gt;CSS&lt;/span&gt; o &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21"&gt;&lt;em&gt;XSL&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;HTTP 1.1&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Es la versión más moderna del protocolo de intercambio de recursos en la red. Su versión original &lt;em&gt;HTTP 0.9&lt;/em&gt; era muy limitada (sólo aceptaba &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22"&gt;GET&lt;/span&gt;) e ineficiente, pero muy sencilla, fácil de ampliar y modificar, lo que le ha permitido ir ampliando su funcionalidad y mejorar su eficiencia con las versiones 1.0 y 1.1; esta última permite &lt;em&gt;6 métodos además del &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23"&gt;GET&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; y utiliza el concepto de &lt;em&gt;pipeline&lt;/em&gt; para permitir la descarga en paralelo de &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_24"&gt;múltiples&lt;/span&gt; recursos. HTTP soporta la optimización de tráfico (indispensable para un protocolo de Internet). Es un protocolo &lt;em&gt;sin estado&lt;/em&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;AUTENTICACIÓN Y SESIÓN&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Algunas aplicaciones de la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_25"&gt;Web&lt;/span&gt; 2.0 requieren manejar sesiones y usuarios. HTTP nos permite autenticar usuarios, pero no puede gestionar sesiones al ser sin estado. Las sesiones se gestionan principalmente mediante &lt;em&gt;identificadores de &lt;strong&gt;id&lt;/strong&gt; en la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_26"&gt;URL&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;, o intercambiando &lt;em&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_27"&gt;Cookies&lt;/span&gt; &lt;/em&gt;entre cliente y servidor.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_28"&gt;REST&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Es un modelo de arquitectura para el desarrollo de aplicaciones &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_29"&gt;web&lt;/span&gt;, Orientado a Recursos (ROA) identificables permanentemente por su &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_30"&gt;URL&lt;/span&gt; y con un Interfaz Uniforme. Está perfectamente adaptado a HTTP (interfaz &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_31"&gt;CRUD&lt;/span&gt; "&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_32"&gt;mapeado&lt;/span&gt;" en los métodos de HTTP) lo que le da una posición de ventaja respecto a la alternativa &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_33"&gt;SOAP&lt;/span&gt;. El hecho de que el estado de una sesión se represente en la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_34"&gt;URI&lt;/span&gt; en vez de almacenarlo en los servidores permite que esta arquitectura sea muy escalable. Además, el concepto de una &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_35"&gt;URL&lt;/span&gt; para cada estado, o lo que es lo mismo, un &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_36"&gt;click&lt;/span&gt; para cambiar de estado, hace que el diseño en función del &lt;em&gt;Tráfico de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_37"&gt;Clicks&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; sea totalmente natural.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-4747059838066229588?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/4747059838066229588/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=4747059838066229588' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/4747059838066229588'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/4747059838066229588'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/03/4-sesin-fundamentos-arquitectnicos-del.html' title='4ª SESIÓN - FUNDAMENTOS ARQUITECTÓNICOS DEL WEB 2.0'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-4018150225750804471</id><published>2008-03-07T11:32:00.003+01:00</published><updated>2008-03-07T14:58:28.252+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing'/><title type='text'>3ª SESIÓN - CREACIÓN DE CONTENIDO Y DERECHOS DE AUTOR</title><content type='html'>&lt;em&gt;Impartida por:&lt;/em&gt; Antonio &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;Fumero&lt;/span&gt; y Carlos &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;Barcenilla&lt;/span&gt; el 25 de febrero de 2008&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En esta clase Antonio &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;Fumero&lt;/span&gt; hizo un aproximación al fenómeno de los &lt;em&gt;Blogs&lt;/em&gt; en el Contexto de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;Web&lt;/span&gt; 2.0 y a la cuestión de los &lt;em&gt;Derechos de Autor&lt;/em&gt; y Carlos &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;Barcenilla&lt;/span&gt; &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;dio&lt;/span&gt; una introducción al concepto de Wiki &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;centrándose&lt;/span&gt; en el caso concreto de &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_7"&gt;Wikipedia&lt;/span&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;CONTEXTO &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_8"&gt;WEB&lt;/span&gt; 2.0&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Se trata de un contexto complejo, que resulta de la evolución de la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_9"&gt;web&lt;/span&gt; original y que pone el acento en la parte de los usuarios/as (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_10"&gt;infociudadanos&lt;/span&gt;/as) y también en los contenidos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;BLOGS&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Este "&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_11"&gt;multiformato&lt;/span&gt; de publicación en la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_12"&gt;web&lt;/span&gt;" que aún no ha alcanzado la madurez permite a los &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_13"&gt;infociudadanos&lt;/span&gt;/as publicar y compartir información. Suelen tener carácter personal, aunque los hay creados enteramente por máquinas (fraude?).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;DERECHOS DE AUTOR&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Las nuevas modalidades de publicación y difusión que ofrece la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_14"&gt;Web&lt;/span&gt; 2.0 obligan a llevar a cabo una adaptación de los conceptos tradicionales de derechos de autor a este contexto. No se trata de crear legislación específica para &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_15"&gt;Internet&lt;/span&gt;, sino de adaptar &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_16"&gt;Internet&lt;/span&gt; y la legislación existente al nuevo contexto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_17"&gt;WIKIS&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;Una Wiki es un tipo de sitio &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_18"&gt;web&lt;/span&gt; concebido para articular la colaboración entre distintos usuarios. Para ello debe cumplir una serie de características básicas (&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_19"&gt;colaborativo&lt;/span&gt;, notación sencilla, historial de cambios...). La Wiki más popular es &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_20"&gt;Wikipedia&lt;/span&gt;, un sitio que nace en 2001, tras varias experiencias de enciclopedias &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_21"&gt;on&lt;/span&gt;-&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_22"&gt;line&lt;/span&gt; que no llegaron a cuajar. &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_23"&gt;Wikipedia&lt;/span&gt; tiene una estructura organizada y distingue entre varios tipos de usuarios con diferentes privilegios aunque no existen "normas firmes". Actualmente es uno de los sitios más visitados de &lt;span class="blsp-spelling-corrected" id="SPELLING_ERROR_24"&gt;Internet&lt;/span&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-4018150225750804471?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/4018150225750804471/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=4018150225750804471' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/4018150225750804471'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/4018150225750804471'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/03/3-sesin-creacin-de-contenido-y-derechos.html' title='3ª SESIÓN - CREACIÓN DE CONTENIDO Y DERECHOS DE AUTOR'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-3011603446901937946</id><published>2008-03-07T11:14:00.001+01:00</published><updated>2008-03-07T14:58:11.955+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing'/><title type='text'>2ª SESIÓN - INTRODUCCIÓN AL WEB 2.0 Y A LA ARQUITECTURA DE INTERNET NG.</title><content type='html'>&lt;em&gt;Impartida por: &lt;/em&gt;Juan Quemada y Joaquín Salvachua el 22 de febrero de 2008&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(ausente)&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-3011603446901937946?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/3011603446901937946/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=3011603446901937946' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/3011603446901937946'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/3011603446901937946'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/03/2-sesin-introduccin-al-web-20-y-la.html' title='2ª SESIÓN - INTRODUCCIÓN AL WEB 2.0 Y A LA ARQUITECTURA DE INTERNET NG.'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-5011693553393063267</id><published>2008-03-07T09:26:00.000+01:00</published><updated>2008-03-07T10:05:46.694+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='iba2008ing'/><title type='text'>1ª SESIÓN - INTRODUCCIÓN AL CURSO</title><content type='html'>&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;em&gt;Impartida por&lt;/em&gt;: &lt;strong&gt;&lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_0"&gt;Josep&lt;/span&gt; Solé&lt;/strong&gt; y &lt;strong&gt;Juan Quemada&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt; el 18 de febrero de 2008&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Internet de Nueva Generación - Internet de Banda Ancha es una asignatura que se imparte en varias sedes simultáneamente (en 2008 las sedes son: &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_1"&gt;UPV&lt;/span&gt;-Valencia, &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_2"&gt;UPM&lt;/span&gt;-Madrid y &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_3"&gt;UPC&lt;/span&gt;-Barcelona) haciendo uso de la &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_4"&gt;web&lt;/span&gt;. A continuación os pongo algunos elementos que se presentaron:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;ISABEL&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;La herramienta que se utiliza para dar las clases es la aplicación de colaboración en tiempo real ISABEL. En una clase típica con ISABEL, un profesor explica unas transparencias, se conecta a distintos sitos &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_5"&gt;web&lt;/span&gt; o ejecuta aplicaciones, todo ello por &lt;span class="blsp-spelling-error" id="SPELLING_ERROR_6"&gt;videoconferencia&lt;/span&gt;. La aplicación da unas facilidades básicas para plantear preguntas a los ponentes.&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;LA WIKI&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;El punto de entrada a la asignatura es su Wiki (&lt;/span&gt;&lt;a href="http://iba.dit.upm.es/wiki/Portada"&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;http://iba.dit.upm.es/wiki/Portada&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;). Aquí encontraremos información sobre profesores, alumnos, contenidos, calendario, etc...&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;LOS BLOGS&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family:arial;"&gt;Esta parte de la asignatura la desarrollaremos los alumnos y consiste en que cada alumno cree un blog personal de la asignatura en el que vaya publicando los resúmenes de las clases, información relacionada con la asignatura, impresiones, etc... La página que estáis leyendo es mi blog personal de la asignatura (por si alguien no se ha dado cuenta).&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-5011693553393063267?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/5011693553393063267/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=5011693553393063267' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/5011693553393063267'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/5011693553393063267'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/03/1-sesin-introduccin-al-curso.html' title='1ª SESIÓN - INTRODUCCIÓN AL CURSO'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3358037999523855076.post-3107223505800419324</id><published>2008-03-07T09:21:00.000+01:00</published><updated>2008-03-07T10:03:33.704+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='general'/><title type='text'>MENSAJE INICIAL</title><content type='html'>Hola a todos. Este es el blog de la asignatura Internet de Nueva Generación, curso 2008. Llego con un poco de retraso y tendré que hacer lo posible por ponerme al día cuanto antes. Así que me despido por ahora. ¡Gracias por vuestra visita!&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3358037999523855076-3107223505800419324?l=godoy-en-iba-2008.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/feeds/3107223505800419324/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3358037999523855076&amp;postID=3107223505800419324' title='1 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/3107223505800419324'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3358037999523855076/posts/default/3107223505800419324'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://godoy-en-iba-2008.blogspot.com/2008/03/mensaje-inicial.html' title='MENSAJE INICIAL'/><author><name>Antonio Godoy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/12447163064670931570</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='32' height='24' src='http://3.bp.blogspot.com/_H5qjFbYw1DI/SQAjW_Q5CJI/AAAAAAAAAMU/7iu1XEE3b9g/S220/Antonio.JPG'/></author><thr:total>1</thr:total></entry></feed>
